Übungen zur schriftlichen Kommunikation
Dr. Wolfgang Näser, WS 2000/2001        => Anmeldeformular

Beginn und Einstufungstest: 17.10.2000;
Sprechstunde: Montag, 15-17 Uhr, Deutscher Sprachatlas (Kaffweg 3), Zi. 11 (Tel. 06421-28-23508/09)

Zielgruppe: ausländische Hörer/innen (Studierende) aller Fachgebiete unserer Universität

Gegenstand und Ziel:
1. Einblicke in Wesen, Funktion, Stilmerkmale verschiedener Formen (vgl. Textsorten) der schriftlichen Kommunikation des Deutschen. 2. Verbesserung des Ausdrucks (bzw. der Formulierung) in bestimmten Situationen / Kontexten, die "typische" schriftsprachliche Äußerung erfordern. Entsprechende Analyse von Wortwahl (Rechtschreibung 1)), Idiomatik sowie Stil / Rhetorik.
=> Dies ist kein Konversations-Kurs. Es kommt in erster Linie darauf an, daß Sie gut schreiben, also schriftlich formulieren lernen (und können).

Aufgrund des schriftlichen Eingangstests (17.10.) wurden (am 24.10.) zwei Gruppen gebildet:

Geplant sind - je nach Niveau - praktische Stil-Übungen und/oder das Anfertigen kurzer Aufsätze zu verschiedenen situationsspezifischen Themen. Ihre Arbeiten werden im Plenum besprochen. Im Verlauf unserer Übung entsteht eine spezifische Liste von Wörtern und Wendungen: alle Einträge werden integriert in die => Gesamt-Wortliste und können hier abgerufen werden.

Eines der Hauptziele ist, den schriftsprachlichen Teil eines Fachstudiums oder einer sonstigen Ausbildung im deutschen Sprachraum besser und sicherer beherrschbar zu machen. Aus diesem Grunde können Sie - ja nach Niveau - auch gern eigene selbständige Arbeiten aus Ihrem Fachgebiet vorlegen und ggf. zur Diskussion stellen.

Teilnahmevoraussetzung: Dies ist kein Anfänger-Kurs. Sie sollten gute Basiskenntnisse mitbringen (Mittelstufe I).

Leistungsnachweis: Wenn Sie regelmäßig + aktiv teilnehmen und ohne fremde Hilfe gute schriftliche Leistungen erbringen, bekommen Sie einen entsprechend benoteten Schein (Noten unter 3 "Befriedigend" werden nicht vergeben).

ECTS-Punkte: regulär 2 (Teilnahme mit "kleiner Prüfung, Auskunft Chr. Moss) bzw. (nach einer neuen Vereinbarung / Aweisung des Fachbereichs 09) 6 (mit Leistungsnachweis; weitere Auskünfte bei Dr. N. Nail). Die Punkte bezeichnen nur den Typ der Lehrveranstaltung, nicht die Qualität der in ihr erbrachten Leistung. Diese kann - auf Wunsch - ausgewiesen werden.mit einer Note (1 'sehr gut' - 6 'ungenügend') bzw. dem sog. ECTS-Grade (7 Stufen: A 'hervorragend' - F 'nicht bestanden').
Textgrundlage: Aktuelle Übungs- und Lesetexte, werden in den Sitzungen ausgegeben.und sind auch hier nachzulesen.

Begleitende / empfohlene Lektüre:
DUDEN-Taschenbücher 7 und 14 (Gutes/fehlerfreies Deutsch), 9 (Fremdwörter) und 21 (Wissenschaftliche Arbeiten); DUDEN-Standardwerk Bd. 2 (Stilwörterbuch), 8 (Synonymik), 9 (Richtiges u. gutes Deutsch) und 11 (Redewendungen u. sprichwörtl. Redensarten); Sanders, Williy: Gutes Deutsch / Besseres Deutsch. Praktische Stillehre der deutschen Gegenwartssprache. Darmstadt 1996; Kelle, Antje: Gutes Deutsch - der Schlüssel zum Erfolg. München 1986.

Wichtige Hinweise:

  1. Schriftliche Arbeiten, die mit fremder Hilfe angefertigt wurden, werden grundsätzlich nicht benotet bzw. als Leistungs-Nachweis gewertet.
  2. Bitte schreiben Sie deutlich und mit genügendem Zeilenabstand und lassen Sie einen ca. 5 cm breiten Rand, damit ohne Platzmangel Korrekturen hinzugeschrieben bzw. eingefügt werden können.
  3. Es ist nicht nötig, daß Sie Ihre Hausarbeiten mit dem Computer schreiben; mir ist es sogar lieber, wenn Sie sie handschriftlich anfertigen.
  4. Benutzen Sie bitte in jedem Zweifelsfall ein gutes deutsch-deutsches Wörterbuch (z.B. WAHRIG, DUDEN-Universal-WB) bzw., wenn Sie mit dem PC arbeiten, die Rechtschreib-Korrekturhilfe Ihrer Textverarbeitung.
  5. Haben Sie gravierende grammatische Mittel, so belegen Sie parallel zu dieser Übung ggf. einen zusätzlichen Grammatik-Kurs. Auch empfehle ich, ab und zu einen guten deutschen Text abzuschreiben: die Lern-Vermittlung erfolgt hierbei langsam und sehr tief, während schnelles Lesen nur sehr oberflächlich informiert und mehr auf den Inhalt als die Form (= Orthographie) hin ausgelegt ist.
  6. NEU: Hier finden Sie einige Hinweise und Tips aus der Schreib-Praxis.
  7. Es können nicht alle Textsorten behandelt werden (s. dort!). Nutzen Sie meine Sprechstunde - vor allem bei sprachlichen Fragen und Problemen, wenn Sie für Lehrveranstaltungen an der Uni Marburg Referate oder Hausarbeiten anfertigen müssen, und denken Sie daran, daß die hervorragende Forschungsbibliothek des "Deutschen Sprachatlas" viele Wörterbücher, Lexika, Grammatiken usw. bereithält, die Ihnen wertvolle Dienste leisten könn(t)en!
    --------------------------------
    1) vgl. auch meine Seiten zur Rechtschreibreform und zum neuen DUDEN 1996 und 2000

(c) W. NÄSER, MR
Stand: 25.10.2000