Übungen zu den deutschen Dialekten
Sommersemester 2001 * Dr. Wolfgang Näser, Di 16-18, Hörsaalgebäude Raum 207
Sprechstunde: Mo 15-17, Deutscher Sprachatlas, Hermann-Jacobsohn-Weg 3, Zi. 11, Tel. 28-23508 / 09

Ziel und Methode:
Wir befassen uns mit ausgewählten Proben der deutschen Hauptmundarten, deren Wesenszüge durch intensives, vergleichendes Abhören zu erschließen und dann zu formulieren sind. Verbunden damit ist eine Einführung in Ziele und Aufgaben der Mundartforschung und des "Deutschen Sprachatlas" (mit Institutsführung); ergänzende Referate und Arbeitsgruppen sind wünschenswert, ebenso Erfahrungsaustausch und Zusammenarbeit mit Teilnehmer/innen der von Prof. Dr. Jürgen Erich SCHMIDT gehaltenen Übung "Lernwerkstatt Sprachatlas: Sprachdynamik".

In jeder Doppelstunde wird möglichst eine Mundartprobe abgehört und analysiert. Durch intuitiven Zugang soll das diskriminatorische Hörvermögen geschärft und damit ein Verständnis für sprachlich-dialektale Eigenheiten erarbeitet werden. Die jeweilige Mundartprobe (1-3 Minuten) wird in viele kleine Hördurchgänge aufgeteilt, anschließend jeweils das Gehörte besprochen (diskutiert) und festgehalten (dokumentiert); schließlich kann systematisch-tabellarisch eine Art Steckbrief oder Datenblatt der jeweiligen Mundart erstellt werden, spätere Vergleiche mit anderen "typischen" Proben können zu Korrekturen führen, vielleicht entdecken wir schließlich auch sog. Schibboleths, d.h. Kennwörter, anhand derer sich ein Hauptdialekt zweifelsfrei erkennen läßt.

Teilnahmevoraussetzung: Gute Grundkenntnisse in der Linguistik des Deutschen; Interesse an auditiver Medienarbeit (auch PC-gestützt) und praktischer Dialektologie

Leistungsnachweis: nach Absprache

Vorbereitende Lektüre: KÖNIG, Werner: dtv-Atlas zur deutschen Sprache. München (=dtv 3025)

Verlauf:

3. April:

• Einführung. Probleme und Methoden auditiver Annäherung an deutsche Mundarten. Tondokumentation und -präsentation; Fragen der Transkription
• Probe 1: Landkölnisch. Die Bläck Fööss und der Buuredanz (erste Hördurchgänge)

10. April:

• Was sind Dialekte und weshalb gilt ihnen unser Interesse (Forts. meiner Einleitung)
• Anmerkungen zu Verlauf und Fragen der ersten Sitzung (Präsentationsmethode; Transkription; Klärung von Unschärfen)
• Die Bläck Fööss und der Buuredanz (weitere Hördurchgänge; Auswertung des Lautbestandes und Versuch einer Typisierung /Zuordnung, auch via Vergleich /Kontrastierung)

17. April

• Die Laute des Deutschen und das Vokalviereck (Besprechung des Handouts 1)
• Buuredanz: Abschließende Hördurchgänge und Besprechung der schriftlichen Unterlage (Handout 2)
• Pfälzisch I: 67806 Katzenbach, einführender Hördurchgang einer am 12.4.2001 gemachten Tonaufnahme (Interview)

24. April

• Pfälzisch II: 66969 Lemberg bei Pirmasens, Referat von Christina FRIES (mit Tonproben aus Aufnahme v. 20.4.)

8. Mai

• Besprechung des Handouts mit Details zum Referat über das Pfälzische; akustische Vorstellung der neugestalteten und verbesserten Seite mit Real-Audio-Mundartproben; volltönende Endungen: Hörproben zum Höchstalemannischen in Bosco Gurin und Macugnaga; erste Hörprobe (K.R. Tönkö) zum Schwälmer Dialekt (Informationen folgen)

15. Mai

• Ton, Klang, Formanten im Lichte der Spracherzeugung und -dokumentation; Signalbandbreite in Relation zur Sprachverständlichkeit (welche Informationen lassen sich aus stark bandbreitenreduziertem Sprachfluß gewinnen?)
• Wenkersätze (Handout; zu Alternativen s. auch hier), Veithsätze und Veithphrasen: Konzeption und Stellenwert bei direkt-auditiver Datenerhebung (Beispiel: eigenes Interview mit Leonhard Schneider, Großseelheim, Juni 1991)
• Zentralhessisch I: Großseelheim (s.o.), Wenkersätze (3' 45", elektronisch editiert aus Aufnahme v. 6/91; vgl. WS 16 hier): erste Hördurchgänge, vergleichend mit Original-*.wav (39.599.320 Bytes) und 43-fach datenreduzierter *.wma (920.874 Bytes, encodiert mit neuem WMA-8-Algorithmus); Analyse auffälliger Lauterscheinungen unter Zuhilfenahme des Handouts.  

22. Mai

• Hörphysiologische Grundlagen II; kommunikativer und systematisch-analytischer Wert historischer Sprachaufnahmen am Beispiel Franz Josephs I. (1903) und Ferdinand Wredes (1926)
• Sprachdynamik I - Wenkersätze von Großseelheim im Vergleich: Tonaufnahme (eines Studenten) von 1991 vs. Original-Fragebogen (aus Schulklasse, Ende 19. Jhd.); Repräsentativität von Einzelerhebungen; Idiolekte.

29. Mai

• Wenkersätze von Großseelheim (Forts.): Versuch, lautliche Regularitäten zu erkennen;
• Schwälmer Dialekt II: Hörproben (WS 16, Sketch) aus 34633 Ottrau-Immichenhain; bo 'wo' und Wing 'Wein' als Schlüsselwörter

5. Juni

• Dialekt-Exploration per Telefon und ihre Grenzen (Beispiel)
• Schwälmer Feldforschung: Was ein Mundartdichter und ehemaliger Lehrer zur Sprachbarrieren-Diskussion sagt
• Wenkersätze von Großseelheim: Fortsetzung

12. Juni

• Mundartdichtung: exemplarische Präsentation und Analyse (Inhalt, Wortschatz, Lautung) von "Meng Heimatdörf" v. K.H. KÄSINGER (Aufn. 5/2k1)
• Siebenbürger Sächsisch bei Hermannstadt, Hördurchgang der ersten Wenkersätze (Aufn. mit Damaris Sirbu, 6.6.2k1)

19. Juni

• Übungsziel / Leistungsnachweise / Ausblick auf das WS 2001/2
• Siebenbürger Sächsisch: Fortsetzung; weitere Wenkersätze akustisch analysiert, Einzelprobleme durch Rückfragen bei Informantin (D. Sirbu) geklärt

26. Juni: Siebenbürgisch-sächsische Wenkersätze (3): schwierige Passagen; Vertiefung

3. Juli: Nachlese und Ausblick

• Dynamik-Kompression und voice stretching als Hilfsmittel der Sprachpräsentation und -analyse
• Wiederholung: Hauptkennzeichen der fünf behandelten Mundarten
• Präsentation von Beispielen (WS 16, Probenseite) anderer Mundarten
• andere Hörproben
• praktische Hinweise und Abschied
  

=> Sofern es organisatorisch möglich ist und Interesse besteht, möchte ich aufgrund der guten Resonanz diese Übung im Wintersemester 2001/02 als Workshop fortsetzen. Näheres zur gegebenen Zeit hier.

Links:

1. transkribierte Proben der dt. Hauptmundarten (W. Näser)
2. Hörproben (Real Audio, W. Näser)
3. Die elektroakustisch-apparative Feldforschung in der Sprachwissenschaft. Praktische Hinweise (W. Näser 1982/83)
4. Dokumentieren und Erschließen der Umwelt mit auditiven Medien (W. Näser 1983)
5. Apparative Feldforschung und Sprachdokumentation an der Schwelle zum neuen Jahrtausend (W. Näser 1996)
6. Real Audio / Real Media (W. Näser 12/1996 ff.)
7. Ein Tondokument aus dem Jahre 1903 (W. Näser 12/1999)
8. Ferdinand Wrede über Sprache und Nationalität (W. Näser 2/2000)
9. Laute des Deutschen (vereinfacht, W. Näser 4/2001)
10. Länder-Sprecher-Zungenbrecher: Multimediale Lernprogramme (mit Wenkersätzen und interaktiver Karte, Uni Trier)
11. Phonetics and Dialectology (Encyclopaedia Britannica)
12. Internationales Phonetisches Alphabet (Phonetik Uni München)
13. Laute des Deutschen (Phonetik Uni München)
14. Multimedialer Atlas der deutschen Sprachlaute (Institute of Natural Language Processing, Uni Stuttgart)
15. Multimediale Referenz der deutschen Sprachlaute
16. Lautproduktion: Artikulatorische Phonetik (Uni Bielefeld)
17. Bayerisches Archiv für Sprachsignale / SpeechDat / Verbmobil / Graduiertenkolleg

Ich danke allen Teilnehmer/innen, besonders den ausländischen, für waches Interesse und rege Beteiligung.
(c) Dr. W. NÄSER, MR * Stand: 4.7.2001